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2018年9月13日,山西省大同市第八中学引进OKAY智慧课堂,分别在初一年级和高一年级部署9个智慧班,借助OKAY进行课堂改革实验。在一个月时间中,学校教师在OKAY智慧课堂的建设应用上积极探索,结合自身学科特点不断摸索OKAY智慧课堂的使用方法和技巧。目前,OKAY智慧课堂已覆盖学校教学的全流程。

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OKAY智慧课堂在八中的广泛应用,离不开老师们的探索实践,更离不开学校领导的高度重视和大力支持。八中李彦强校长经常深入班级指导OKAY智慧课堂的使用 ,对老师们提出中肯建议。

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▲大同八中李彦强校长亲自观看学生使用OKAY智慧课堂

课前,教师会给学生推送预习提纲,通过OK教学机,教师可第一时间收到学生的预习反馈,根据反馈内容针对性备课。课中,教师通过OKAY智慧课堂来给学生发送学习资料、习题等,丰富充实课堂内容的同时方便检查学生的学习情况。课下,教师智能批改功能完成学生作业的批改,真正做到了省时省力。学生的错题在老师的教师空间和学生的OK学习机中都会自动形成错题记录,保存在错题本中,既让学生了解自己的不足,又方便老师掌握整个班级学情的薄弱点。

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▲初一2班石翠萍老师的智慧课堂公开课

OKAY智慧课堂基于大数据分析,采集和储存教学全场景的数据,评估学生对知识点的掌握情况并直观呈现给任课教师,为教师教学的针对性和课堂动态决策提供了有利的数据支撑。各学科教师在新知讲解后的练习环节会向学生推送不同难度的习题,同时可以准确收集学生的答题反馈情况,对错误率较低的同学个性化指导,对错误率较高的课堂集中讲评,只讲学生不会的,从而提高教学效率。

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▲初一2班赵丽芳老师的智慧课堂公开课

为实现教宽、学宽的目标,各学科教师在不同学习环节中,通过OK教学机向学生推送不同的资源。传统课堂面向全体学生,用相同的时间完成相同的任务。但事实上学生是有差异的,因此在传统课堂的模式之下产生了很多所谓的学科困难学生。而在OKAY智慧课堂里,学生成为了学习的主人,利用OK学习机可以根据自己的实际情况对推送的微课或课件进行反复观看和思考,直到学会为止。学生在自学过程中产生的疑问可以带到课堂中与同学们进行讨论。在整个过程中学生始终掌握着学习的主动权。当自己的学习自己做主时,学习再也不是一件困难的事了。OKAY智慧课堂已然变成了一种新的学习策略和方式。

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▲初一1班叶树青老师把学生写的英语小作文投屏展示

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▲大同八中智慧课堂的老师正在上课

相对于传统的课堂教学模式,OKAY智慧课堂教学从目标到内容,从形式到结构均发生了根本性转变,促使教师进行课堂教学改革。

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▲初一学生在日记当中提到智慧课堂帮助自己学习

在推进智慧教育的进程中,大同八中总结出智慧教育存在以下优势:

第一,激励教师高效整合教学资源,挖掘隐性知识,形成自己课程体系,打造精品课堂。智慧教育彻底改变了传统教学中以教师为中心、学生为被动接受者的状况,教师把学习的主动权交给学生,致力于构建和谐民主的学习氛围,激活学生思维,发掘学生自主学习潜力,引领学生主动探究,合作探究,放飞思想,彰显个性,智慧学习。

第二,学生学习自主性明显增强。智慧课堂拥有大量学习资源,学生在学习的过程中可以根据自身实际,选择适合自己的课堂教学资源去学习,促使学生成为课堂的建构者和参与者,进一步增强了学生学习自主性。同时,OKAY智慧教育也使学生学习打破了时空局限,便于学生课前充分预习,课堂上与老师互动,课下听老师反馈答题情况,大大增强了学生学习的实效性和针对性。

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▲初一1班孙秀平老师走到使用智慧课堂的学生中间去

学校通过这段时间的教学实践,发现使用OKAY智慧课堂的几大优势和亮点:

1、专注教与学的过程,覆盖全教学流程;

2、以互联网技术为基础,数字化学情分析;

3、帮助学生实现个性化学习;

4、推动教师教学方式的改革;

5、实现教师高效备课,实现课堂互动;

6、实现分层教学;

7、灵活自主的课前预习;

8、智能的数字化作业;

9、精准分析知识点,及时掌握测评情况等。

跨时空的网络议课,跨学校的集体备课,为老师搭建了一个高效、便捷、立体的教研环境,使教研真正成为改变教师教学行为的活动。围绕智慧课堂建设,召开智慧课堂专项培训,如今,智慧教育的种子已经在八中教师的心里生根发芽。

数字化学习让课前自主学习,互动构建,课后针对巩固的理念成为现实,极大激发了学生兴趣。学习效率的提升和学习方式的转变,让老师们实现了从传统教学到智慧教学的完美转型,资源共享、学科联动,全员参与,不断成长的智慧课堂新格局已经形成,科学的规划,创新的思维,务实的工作,让智慧教育结出了丰硕的果实。

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▲初一2班石翠萍老师在办公室登陆教师空间批改学生的作业

“未来已经到来,只是刚刚流行”,我们有理由相信,时间将会证明山西省大同市第八中学在教育信息化改革上的卓越成果,OKAY智慧课堂助力八中教育教学改革,必将带给我们更大的惊喜。我们坚信,在OKAY智慧教育的不懈探索、积极创新之下,一定能实现学习者主权的回归。让未来的教育更先进,更科学,更智慧。

“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,大同八中在OKAY的助力下,定能再创佳绩。

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