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导读:

唐山市第三十中学顺应了互联网时代背景下智慧教育的发展趋势,在20173月引入OKAY智慧课堂,并开始了对智慧课堂的尝试与摸索。唐山市第三十中学学校领导勇于课程创新,旨在改变传统授课模式的前提下,最大发挥智慧课堂的优势,培养学生的学习兴趣提高学生的学习成绩.。学校领导与OKAY智慧教育通力合作,力争打造适合学生的特色班级。经过不断的探索和实践,短短的一个学期,学校在信息化应用方面已取得了一系列令人瞩目的成果。


2017年7月16日,由OKAY智慧教育主办的“第七届世界智慧教育高峰论坛”在中国国家会议中心隆重举行。作为一次智慧教育领域的顶级盛会,OKAY智慧教育创始人及CEO贾云海、中国中央电视台知名主持人水均益、E Ink元太科技董事长兼首席执行官柯富仁博士、新东方教育科技集团创始人俞敏洪等知名嘉宾,和全国三十四个省市自治区的千余位智慧教育践行者,齐聚国家会议中心,就“变革·学习者主权”这一主题进行深入交流探讨。

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▲OKAY智慧教育改革先进校成果展示——河北省唐山市第三十中学

唐山市第三十中学顺应了互联网时代背景下智慧教育的发展趋势,在2017年3月引入OKAY智慧课堂,并开始了对“智慧课堂”的尝试与摸索。唐山市第三十中学学校领导勇于课程创新,旨在改变传统授课模式的前提下,最大发挥智慧课堂的优势,培养学生的学习兴趣, 提高学生的学习成绩.。学校领导与OKAY智慧教育通力合作,力争打造适合学生的特色班级。经过不断的探索和实践,短短的一个学期,学校在信息化应用方面已取得了一系列令人瞩目的成果。

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在校长王红和王雪莲的正确领导下,组织学科教师们结合OKAY智慧课堂进行了多次深入的学习和讨论研究,同时学校决心将智慧课堂的核心特征运用到我们的教学中。基于OKAY智慧课堂的优势,智慧班的老师们逐渐探索出符合学科特征的信息化教学模式。老师们在课前提前发布预习任务;在课上有效利用OKAY学习专用智能终端高效互动,并基于数据对学生进行实时的评价及反馈。课后指导学生有效利用错题集,查缺补漏。全新高效的教学方式,让学生们有效参与到智慧课堂中来,最大限度的提高他们的学习兴趣。

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通过一个学期的使用,学校将智慧班的期中,期末考试成绩进行比较,发现pad班的学生都分别有不同程度的进步。学校领导在听课的过程中发现,pad班的学生和普通版的学生的上课状态也有着明显的不同。王红校长描述道,”小手高举,小脸通红,兴高采烈”。这种课堂气氛实现了学生的全员参与,实现了活生生的课堂,也许正是唐山三十中所追求的一种课堂常态化,一种不是为了使用pad 才智慧,而是怎么样智慧的使用pad。

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总之, 智慧课堂概念是随着信息技术在教学中的不断应用与融合而发展的。当今社会进入“互联网+”时代,利用新一代信息技术来提高课堂教学环境的信息化、智能化水平,促进智慧的教与学,实现学生的智慧发展,是教学信息化深化发展的必然趋势。

我们坚信,在唐山市第三十中学的不懈探索、积极创新之下,能够实现学习者主权的回归,造福唐山的莘莘学子。依托信息技术促进教学质量实现质的跨越,树立新时代教育信息化改革的标杆。

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