导读：

2017年6月10日，江苏盐城电视台以《平板电脑进课堂 智慧教学更精彩》为题，对亭湖初级中学OKAY智慧课堂应用成果进行了专题报道。今年4月份，亭湖初级中学初一年级部引进OKAY智慧课堂，并取得了令人瞩目的成果。

专题报道内容提要如下：

在江苏省盐城市亭湖初级中学上学，学生每天不用背着厚重的书包上学放学，老师也不用抱着厚厚的教案跑来跑去，而是换上了OKAY  e学派。老师上课教学和学生写作业，都在OKAY e学派上完成。以前老师的课堂提问只能针对个别学生，现在OKAY智慧课堂可以让老师覆盖每一个学生。

亭湖初级中学的孙东老师表示：“自从使用OKAY e学派，学生们的学习积极性得到了很大的提高，在课余时间大家会拿出OKAY e学派做题。”

▲孙东老师介绍OKAY e学派的学情实时反馈功能

OKAY智慧课堂不仅仅增加了学生们的学习积极性，其强大的数据库，更可以根据学生的错题来监控学生对于知识点的掌握情况，再根据每个学生掌握知识点的不同来进行强化练习。

亭湖初级中学初一年级的花思涵同学说：“我可以在OKAY e学派的作业历史里面查看自己曾经写过的作业，而且所有的错题都会专门收录到错题本上，等错题积累到一定数量，在‘复习’这一环节，错题就会有提醒。”

▲花思涵同学介绍OKAY e学派的错题本功能

学生们的成绩在不断提高，家长们也是十分开心。学生家长蔡玉明表示：“我在手机上安装了OKAY智慧课堂的app，就可以及时掌握孩子的学习情况和作业情况。孩子用了这么长时间，我感觉学习积极性还是可以的，孩子时而不时地说要做个题。从OKAY智慧课堂上，我感觉孩子学了不少课外的东西。”

▲学生家长蔡玉明对OKAY e学派强大的教学资源记忆深刻

OKAY智慧课堂的引入，也加强了老师和学生之间的互动。回到家里，学生只要有不懂的知识点，就可以及时通过OKAY e学派与老师联系，进行提问咨询。

亭湖初级中学朱正芳副校长表示：“借助OKAY智慧课堂的平台，教师可以方便快捷地和学生进行网上交流。通过实时的数据分析，实现教学策略的数据化、评价反馈的及时化、资源推送的智能化，最终达到教学效益的最大化。”

▲朱正芳副校长介绍OKAY智慧课堂的教学模式