作者：张继萌同学

指导：卞迎春老师

学校：山东省滨州市滨城区第六中学

班级：2017级16班

OKAY伴我成长优秀征文（十三）|《畅聊智慧课堂》

二十一世纪可谓是科技最发达的一个世纪。这一届的初一新生应该是感受最深的。还记得刚开学不久的一个下午，老师给每个同学发了一台OKAY学习终端。我迫不及待的打开盒子拿出银色的学习终端，终于有属于自己的学习终端了。兴奋的晚上觉都没睡好。第二天清晨，早早起来研究它的应用和功能。我觉的OKAY学习终端的移动性很好，不再局限于键盘和鼠标的固定输入方式，可以采用手写和电子笔书写的方式进行操作。因此无论是站立还是移动中都可以进行无障碍操作。OKAY学习终端的全屏触摸会使人机交互更好，使键盘和鼠标在电脑上进行输入是一种人机交互的妥协，我们用手指或电子笔对窗口进行拖放，用两根手指放大或缩小照片，这些都非常符合我们实际的生活行为习惯。OKAY学习终端很贴合实际的做到了这一点。在课堂上，拿出学习终端做题或观看PPT，都起到非常便捷的效果。

经过我们这半个学期的应用，上课效率明显提高。从预习开始，老师可以提前以资料或图片的形式上传给学生，同时可以附加相关预习要求，让学生可以提前预习明天要讲的学习内容，为上课打下基础。在预习中可以利用学习终端上的资源，浏览一些与课程相关的知识点。在轻松的电脑世界里既能很好的预习，又不失其趣味性。让学生在新鲜、愉悦的氛围中得到知识。从而对课堂上老师要讲的内容有个基本的认识。课堂上，老师又可以把课件和相应资料及练习题传给学生，及时让学生了解其意义，注意其重点。更好的掌握课本上的内容。在教师的空间中可以使用相应课件，语音讲解与练习题相对应。讲解完课本内容基础上能及时做出针对性训练，效果事半功倍。同时还能进行随堂检测，学生完成后及时反馈成绩，让老师和学生及时掌握学习情况，起到查缺补漏的作用。课后，可以以作业的形式给学生布置题目，及时巩固所学内容。课后作业学生完成后可以随时提交。老师在终端可以清楚的知道每个学生的作业情况，使用记录，一目了然。从而更有效的监督、监管学生的课堂知识掌握情况，了如指掌。

相信未来随着科技的发展，在不断的更新换代中，智慧课堂教学会越来越普及，在学习生活中起到更加快捷的作用。