与智慧课堂同行，让科技改变教育。

日照市香河实验学校于2019年2月18日引入OKAY智慧课堂助力教师精准教学和学生精准学习。常态化应用3个月后，教师和学生日常教与学生活发生了极大的改变，取得了可喜的进步。在学校举办的智慧课堂征文活动中，教师们积极响应，纷纷撰文，分享了使用智慧课堂教学的经验和成果，展示了智慧课堂与日常教学相结合的多种形式。

近期，“OKAY智慧课堂”公众号将挑选本次征文活动中的优秀心得感言作品并陆续发布，敬请关注。

01

智慧课堂让课堂多元化

陈思宇老师

在本次授课中，我使用OKAY教学专用终端的智能批改功能设置了预习检测题，用拍照题的形式进行随堂检测巩固，并借助OKAY教学专用智能终端向学生共享课件、音频，完成了诵读训练。

在古诗文的教学中，我会充分利用智慧课堂的诸多功能，调动学生的积极性，以诵读训练为主，知识讲解为辅，做到以学定教，先学后教。

02

智慧课堂是大势所趋

乔晓慧老师

智慧课堂让老师能够尝试多样的上课形式，及时掌握学生的学习反馈并及时调整上课进度，做到因材施教；让学生能够提前预习、课上截屏录屏便于课后回顾、订正错题本进行系统练习，提高准确率和学习效率。我们应在使用过程中不断探索，去粗取精。

智慧课堂是教育发展的大势所趋、势在必行，让智慧课堂发挥其新课改的优势，创新教学模式，构建智慧课堂，是我们共同的追求!

03

智慧课堂促进个性发展

孙艳老师

智慧课堂教学模式弥补了传统课堂中学生笔记记不清楚、走神导致跟不上课堂节奏等问题，学生课后可以有针对性地回看，及时弥补课堂上的疏漏。同时，OKAY学习专用智能终端（OK学习机）会根据学生所学教材及答题情况，推送一些习题，从而满足学生的个人学习需要。

老师可以根据学生练习做题的数据更有针对性、分层次地给学生布置作业，实现因材施教，使每个学生得到合适的发展。

04

智慧课堂促使老师进步

田蕾老师

在应用OKAY智慧课堂的过程中，我意识到老师不能再像以前那样一本书一支粉笔地教学了。在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。 现在的学生不仅能在学校里学习知识，还能通过多种途径学到更多的知识。因此，老师必须有一种超前意识。 

当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教育思想和教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，用来提高课堂教学质量。