首页 > 学生说 > 精彩瞬间

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编号:061

姓名:卢翔

所在学校:邹平双语学校

故事:

第一次试用OKAY学习专用智能终端,推开教室的门,阳光微醺,他们的笑脸和眼神竟这样的光彩夺目,我久久而立,那一刻我想到了很多,与其说是新鲜,不如说是让我们的沟通更加的迅速,更加具有时效性。他们喊我过去,我享受这此刻的分享!

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编号:062

姓名:孟海丽

所在学校:河南省汤阴一中  

故事:

智慧教育平台给我的地理教学很大的帮助,通过它我们学生获得了更多的资源信息,知识面更宽。我们老师备课也更方便,也能更及时了解学生的学习情况,实行差别化教学,效率更好。

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编号:063

姓名:师丽霞

所在学校:汤阴一中

故事:

OKAY智慧课堂为孩子们的课堂插上了高效的翅膀!让OKAY智慧课堂带着我们在知识的天空尽情翱翔吧!

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编号:064

姓名:魏进涛

所在学校:汤阴县第一中学   

故事:

我叫魏进涛,是一名高中生物教师,在课堂一线教学过程中,通过对OKAY智慧课堂的使用,我们的课堂教学变得更简洁、高效,及时了解学生的当堂知识的掌握程度,从师生互动,当堂反馈中、学生对学习认知、思维进行整改,强化。课后的定时定量的练习,对课堂知识有效巩固和提高,使学生的学习更轻松,更有针对性。   

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编号:065

姓名:吴合叶

所在学校:汤阴一中南校

故事:

她,是九二文科一班的政治课代表。每次她都能热情满满的把作业,练习发给大家。看她笑的多甜。

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编号:066

姓名:武艳霞

所在学校:河南省汤阴一中  

故事:

信息时代的发展,也让我们学生体会到高科技在课堂教学的重大改变。比如教师可以对学生的回答正确率了如指掌,课堂反馈实实在在,对学生出现的问题精准纠正。而学生学习也会由被动变为主动,自主学习的空间得到了较大的提升,对本节课必备知识,学生可以自主学习,效率更高。对学生来说更多的益处是可以查漏补缺,哪个知识点忘了,还可以重温课堂。当然还有很多平板带来的实惠。

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编号:067

姓名:曹咏梅

所在学校:毕节市七星关区第一实验学校

故事:

这个学期,我们班有幸被抽中作为OKAY智慧课堂课改班,带着几分期待,几分忐忑、几分紧张,开始了新的教学模式,原本以为孩子们会一头雾水,可恰恰相反,他们对课堂的参与,期待比原来更积极,更主动;尤其在课堂练习中,都很期待自己的作业被老师抓到,那兴奋,得意写在脸上,大大提高了课堂教学的效率!

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编号:068

姓名:邵士超

所在学校:

汤阴一中    

故事:

北校高二理17,18班的物理老师邵士超,在全体协作组的共同努力,这两班每次考试都名列前茅,物理成绩也很不错。OKAY智慧课堂改变了我的教育理念,提升了我的教育水平和教学效率,使用课件,发布作业,查看反馈及时快速高效,希望新的一年我与学生携手OKAY,共创辉煌。   

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编号:069

姓名:苗丽敏

所在学校:汤阴一中

故事:

同学们在OKAY智慧课堂上,学习兴趣浓厚,许多抽象的东西被具体化,学习效率更高,我们真正做到了在快乐中学习,在学习中得到了快乐!   

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编号:070

姓名:程华

所在学校:汤阴一中

故事:

"工欲善其事,必先利其器",先进的教学工具和方法让老师的工作事半而功倍,同时还能激发学生更积极的学习兴趣,是老师的最佳助手。

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