OKAY的家长们：

你们好！我是贾云海。

最近啊，我们聊了很多有关孩子暑假学习的问题。

今天呢，就继续聊一聊我们大多数家长可能都比较纠结的一个话题，那就是——紧张的学习节奏下，到底该不该让孩子停一停呢？

我为什么会想到这个话题呢？

是因为啊，前两天我收到了一封家长的来信，信中就提到了这件事。

家长说：“贾老师，暑假开学，孩子马上就上初三了，假期里呢，我给孩子报了4个辅导班，虽然是放假，但是孩子每天基本上还会是6点起床，11点睡觉，其实，作为家长，我也看着非常辛苦，想让他休息休息吧，但是，又害怕他被周围同学给落下，我也很纠结，你说该怎么办呢？“

看到这封来信，我就突然想到了，前段时间我去一所我们OKAY的基地学校，一个学生家长跟我聊的一件事儿，和这个家长的问题啊，恰好相反。

这位家长说，他自己前一阵子啊，工作非常的忙，没有时间陪孩子上各种辅导班，就让孩子每天跟着自己的规划师学。然后呢，孩子每天除了固定的时间学习之外，还会经常散散步，逗逗猫遛遛狗，玩的事儿可一点都没耽误。

本想着说这学期可能成绩又掉下来了。但是，结果特别出人意料，暑假前的一次测试啊，孩子的数学成绩有了明显的提升。

这位家长自己也特别纳闷，为什么孩子投入的时间少了，反而成绩还会提升呢？

家长问到的这个问题啊，也引发了我的思考： 家长到底应不应该把孩子的学习生活安排的满满当当的呢？

这个问题啊，就让我想到了一个故事。

牛顿被苹果砸到，就发现了万有引力的存在，这个故事大家并不陌生。

仔细想想，这个过程中，听起来好像非常神奇，牛顿坐在树下，被苹果砸了一下，就突然灵光乍现，然后就发现了当时人类自然科学中最为伟大的一个成果。

但是呢，在这个故事的背后，我们所不知道的是，在此之前啊，牛顿对这个问题的研究已经相当深入了。

他用了整整7年多的时间，探究了开普勒、伽利略等几乎在物理学领域所有的实验数据和资料，自学了当时世界顶级数学家的代表著作，还和朋友们没日没夜地探讨，不停地做实验，等等，但是，一直没有结果。

诶，这个时候啊，你有没有注意这样一个问题，那就是：

为什么牛顿苦思冥想的时候，没有得出结论，反而是在一个非常意外的情况下找到了答案呢？

而且，我们仔细回想一下，好像很多伟大的发明创造都是在这种不经意的时刻，突然找到了答案。

比如，阿基米德在洗澡的时候，联想了到可以用排水法测量物体的体积；凯库勒是梦到了像蛇一样首尾相连的碳原子，推测出了苯分子的结构可能会是环形的。

这么多“巧合”，难道都是偶然吗？

于是，针对这个问题呢，我又查了很多资料，发现了很多科学家，都对此类问题做出过专门的研究，他们发现：人的大脑中，其实有两种非常重要的、和学习强相关的神经网络，那就是执行网络和默认网络。

什么意思呢？

牛顿一直待在实验室里自然是遇不到苹果的。他在长时间的专注过程中，其实是带着非常具体的目标去做研究的，这个时候呢，他大脑中的执行网络会调动和目标相关的所有知识，让他保持在这种投入状态。

而牛顿到苹果树下休息时，他处在一种放松和不预设目标的状态下，这个时候呢，他的大脑的默认网络就开始发挥作用了，看到掉落的苹果，然后把很多看似毫不相关的知识融会贯通，激发出了新的灵感和思路。

得出了这个结论以后啊，我就跟家长又电话沟通了一次。

孩子之所以投入的时间在减少，学习成绩还能有所提升的重要原因，我认为，首先，孩子在跟着规划师学习的时候，把精力集中在了找到并且解决自己在40分钟课堂内没有解决的知识点；那么接下来呢，充分的自我思考时间里，他自然而然就会对学过的知识有更加深刻的认知，融会贯通，建立巩固自己的知识体系。这个时候，孩子的成绩又有所提升，也就是一种必然了。

明白了这个问题，我们再回过头来，看看开头家长提出的这个问题。

假期，我们到底应该如何安排孩子的学习呢？

我的建议是，暑假期间，让孩子在学习的时候，保持专注肯定是非常必要的。在上一封来信中，我也专门讲到，让孩子关注自己的知识短板，平稳地度过每一个学习拐点，是假期学习中应该选择的重点方向。

但是，让孩子长期保持专注的状态，对孩子来说并不一定是好事儿。

在上一封来信当中，我也提到过，万历皇帝从9岁的时候，就一直在张居正的辅导下学习，非常勤奋刻苦。但到了19岁，张居正去世后呢，万历皇帝却因为缺乏自我驱动而变得荒唐颓废，和之前的形象截然相反。

其实啊，在孩子的学习中，有很多家长像张居正培养明君一样，在一味地按照自己的想法培养心目当中的“学神”。

我们来看啊，上学的时候，孩子们压力本来就很大了，但是假期呢，又被各种各样的辅导班填满了缝隙，也就是说这些孩子们绝大部分时间都是在外界强加的目标下进行学习，根本没有时间自我思考。

但是啊，我们要知道的是，那些处在金字塔塔尖的学神，全部都是能够触类旁通，举一反三，有自己独特的学习方法和学习认知的的孩子。

所以，你想让自己的孩子和学神看齐，就不应该让孩子一道一道得做题，一个一个知识点地学习，一遍又一遍的重复自己已经学过的内容，埋头在书山题海中。如果一直这样，就算有着学神的资质和潜力，孩子也会被埋没的。

马上也快开学了，如果你的孩子在这个阶段不知道该如何安排自己的学习，我建议家长让孩子通过OK学习机联系自己的专属规划师，规划师会根据孩子的学习数据，看看孩子还有哪些知识薄弱点，抓紧时间补一补。

如果孩子学习基本没问题了，这个时候，我建议家长多带着孩子出去走一走，散散步，逛逛公园，而且，有研究表明散步确实能够帮助人们进入更深层次的思考。

只有在这样轻松不预设目标的状态下，才能让孩子充分调动自己的默认网络，形成自己的知识逻辑和学习认知，在学习中以不变应万变，成为金字塔顶尖的学霸、学神。

因此，在暑假学习过程中，家长需要警惕的是，孩子写不完的作业、上不完的辅导班，极其可能让孩子因为没有时间思考，成为知识的搬运工，埋没了学神的资质。

以上就是今天的话题，就聊到这儿。如果你身边的家长也有同样的问题，欢迎把这篇文章分享给他，或许能够帮到他。让我们共同努力，用科技改变学习，让每一个孩子都拥有自己的学习主权。

 

2019年8月16日