OK的家长们：

你们好！我是贾云海。

 

进入九月份，新的学年又开始了。很多高二的学生都开始选科了。其实在新的高考模式下，比起之前的文理分科，已经给了学生更多的自由度。

但是，既然有选择，就有倾向性，我看了很多关于选课的文章，都建议家长，还是给孩子选择物理。

因为当前社会上的热门专业，比如说编程，特别是一流大学的编程专业，在报志愿时，都对物理成绩有一定的要求。

在这些文章的评论区，甚至有不少家长都提到，虽然孩子的物理成绩不是太好，但是还是想让孩子选择物理。

其实，家长们的心态很简单，并不是要逼着孩子在自己不擅长的方向上拼出一条路，而是因为这和就业时的热门行业所挂钩，家长们也不要求孩子将来能够大富大贵，但至少得保本，以后能在热门行业混口饭吃，也不至于被社会淘汰。

你看，家长们的心思是好的。但是，对于孩子来说，让他跟着热门行业来学习，真的就能“混口饭吃”吗？

 

01

我举个例子。

唱戏这个行业，虽然现在看起来，离我们的生活比较远，但是在晚清时期，上到王公贵族，下到平头百姓，几乎没有人不喜欢听戏，就像现代人基本上都喜欢听流行音乐一样。

拿“庚子之变”之后的那段时间来说，清政府战败，需要支付高额的赔偿，所以国库里面根本没什么闲钱。

但是，即便国库空虚，被慈禧太后召进宫里唱戏的演员们，依然能够获得十分丰厚的奖赏，而且和之前相比，赏赐甚至成倍的增加了。

一流名角获得的高额赏赐，让人们对京剧表演行业的经济前景，产生了强烈的预期。

所以在当时，一般穷人家吃不起饭，都愿意把孩子送到戏班里面去学戏，即便孩子成不了顶尖名角，也不能去王公贵族家里唱堂会，但至少能在街头茶馆唱戏，混口饭吃。 

随着时代的发展，京剧电影、京剧唱片之类的新的传播方式出现了，这也让唱戏这个行业的市场越来越大，大家基本上都看得起戏了。

按理说，这看戏的人越多，戏班子赚的钱也就越多，钱赚的多了，演员们的生活也该稳定了。

但这个时候，却有越来越多的戏班子赚不到钱了，到了民国，有些戏班子甚至得向社会募捐才能维持生计。

为什么是这样呢？

因为，从前只有达官贵人，才有机会看到梅兰芳、杨小楼之类的名家表演，但是，有了唱片和电影之后，他们在市场上越来越透明，作品流传也就越来越广，哪怕是千里之外的平民百姓，也有机会听到、看到他们的演出。

所以，大家有机会看一流名角的表演，当然就不爱看底层的普通演员表演，这时候，底层的戏班子难以生存，也就不难理解了。

其实，这种现象并不是个例，而是一种经济发展的底层规律。李嘉图定律中就提到——在任何行业当中，都存在势差。

每个行业、每个细分领域的金字塔塔尖，一定是由极少数稀缺人才占领的。

处于势差头部的人，数量少，但他们占有了行业内绝大部分的红利；而处于势差中底部的人，数量庞大，却只能分剩下的一小部分财富。

而随着时代的发展，信息越透明，越对称，流动性越好，势差就会越大，这就导致势差中底部的人，更加难以生存。 

就像新媒介出现后的京剧行业，顶级名角的知名度、流传度越来越广，他们分走的财富就越来越多，而底层的演员，就连糊口都更难了。

 

02

这个时候，我们再回头看看前面的问题——热门行业的确好，但是对孩子来说，真的就一定是个好选择吗？

还拿前面提到的编程行业来说，编程行业头部的从业人员，的确也赚得盆满钵满。

但是，更大比例的从业者，做的是基础的代码填充工作，而这些人，获得的只是很少的基本工资。

在未来，顶级的程序员，就像是顶级的京剧演员一样，会越来越有优势。

而代码填充这种工作，随着人工智能的发展和信息的透明化，很容易就会被机器所代替。

如果孩子不适合这个行业，那么，“混口饭吃”这个目的，恐怕就难以达成了。 

对于家长来说，如果孩子的优势智能的确在热门行业上，那么当然要支持孩子，因为孩子有可能挤进热门行业当中的势差头部，成为垄断性人才。

但如果孩子的优势智能不在热门行业上，那么，就不要盲目跟风。

因为随着时代的发展，信息只会越来越透明、流动性也只会越来越好，而势差中底部的从业者，面临的风险只会越来越高，甚至会被淘汰。

 

03

信息的透明度，会影响行业间的势差，同样的，在学习上，信息的透明度也会影响孩子在竞争优势上的差异。 

我们都知道，在孩子的学习过程当中，如果用效率高的学习方式来学习，竞争优势就相对更大；用效率低的学习方式来学习，竞争优势就相对较小。

在传统的学习过程当中，每个孩子的学习效果都是不透明的。

我们只能通过让孩子不断的做题，去检验每个知识点的掌握情况，或者是寻求名师帮助解决，让名师通过经验来判断孩子的学习问题。

在这样的情况下，一些善于总结归纳、很快能够找到自己薄弱知识点的孩子，就比用书山题海来学习的孩子，更具有竞争优势。

而现在，技术的发展，让孩子完全变成了一个“透明人“。

人工智能和大数据技术，通过记录和分析学习数据，把学习过程透明化了，这样就能够清楚的看到学习过程当中存在的问题，还能够根据问题，针对性的给出解决方法。

这个时候，科技带来了效率，这种只学不会的，针对性的学习方式，和之前书山题海式的学习方式所带来的差异，也会被进一步放大。

就拿我之前提到过的，我们在山东的一所OK基地学校来说，在新技术出现之前，他们学校在全市范围内的竞争优势是非常弱的，每年能考上本科的学生，不过零星几个。

然而新技术出现以后，教育信息透明化了，他们学校采取了全新的学习方式，一下子就提高了他们学校的竞争优势。 

短短两年时间，他们学校的升学率就由不到1%提升到40%。这就极大的提升了他们学校的竞争优势。

所以，针对孩子的教育，家长不必把重点放在“热门”上，随着社会的发展，各个行业的信息透明度还会逐步提高，要关注孩子自身，让孩子根据自己的智能倾向发展。而在学习方式上，要让孩子学会在这个信息社会，用新的学习方式赢得竞争优势。

以上，就是我今天要跟大家分享的内容，如果你身边的朋友也有类似的疑问，欢迎你将这篇文章分享给他，也许对他能有所帮助。

让我们共同努力，用科技改变学习，让每一个孩子都拥有自己的学习主权。