OK的家长们：
你们好！我是贾云海！

 

在上周的直播中，我们的嘉宾，董博士和顾老师，给家长和孩子们开了一副“聪明药”。 

这个“药”，不是我们在网上查到的，类似兴奋剂的“聪明药”，而是让孩子在学习区学习，这样一个智慧的学习方法。

“服”了这样一个“聪明药”，孩子在学习的过程中，就会体验到学习的乐趣，孩子喜欢学习了，爱上学习了，注意力自然就会集中，就会像科学家们做发明创造一样，进入心流状态。

那么，孩子们进入心流状态，家长就不会再因为辅导孩子作业而上火，怕打孩子，绑手大半年，而是达到一种相互理解、相互配合的，皆大欢喜的结局。

但是，在教育当中，家长对孩子的期待，往往是没有最好，只有更好。

一个问题解决了，总会冒出另一个问题来。

 

01

这不，寒假马上就要到了，家长们又跃跃欲试，给孩子们的各种补习班安排得满满当当，微博上也冒出了各种新的话题。

在这周的直播前，我们的官微就转了一个微博，叫《“鸡娃”成为家长圈的流行病》。文章中提到了一个非常流行的教育方式，叫“鸡娃”。 

“鸡”是小鸡的鸡，“娃”就是咱们自家娃的那个娃。 

意思是说，给孩子打鸡血，为了让孩子读好书，不断地给孩子安排学习活动。 

最典型的就是，让孩子白天也学，晚上也学；周一到周五在学校学，周六日去机构学，“白加黑、五加二”，学得停不下来。

这种鸡娃的方式，除了给孩子们带来学习上的负担，也给家长们也带来了经济上的负担。

我们在微博上就看到了很多10w+的热门文章，比如说《海淀的妈妈不配拥有梦想》、《月薪五万撑不起孩子的一个暑假》，掀起了很多关于“鸡娃”的讨论。 

有的家长，就很理直气壮，觉得娃多学点肯定就有用；有的家长忧心忡忡的，因为别人的孩子都在鸡，自己的孩子不能落下。还有的就很无奈，现在不鸡，以后用着了怎么办？

这就好像，家长们举着一管管的鸡血，看别人往哪儿打，自己就跟风打，别人打几管，自己的孩子也不能少啊。 

实际上，如果家长们并没有科学理性地去看待这个问题，可能连鸡娃的门槛都没迈进去。 

为什么要这么说？

在前两期的直播当中，我们提到过一种情况，孩子自身成长是有规律的，如果强行把孩子推到他迈不过去的“阶”上，孩子超前学、超难学，不仅学不懂，自信心、好奇心都会受挫。

还有一种情况，就是鸡娃，其实涉及到很多的方式方法。比如说，给孩子设置学习内容，要把孩子已经掌握的和不会的内容，按照15%和85%的比例融合在一起，让孩子在学习区当中学习，进入心流状态。

 

02 

在这次来信当中，我也想和家长们聊一聊，

怎么迈进鸡娃的门槛，科学地鸡娃。

首先，一定要给孩子设定目标。

这个目标一定是以孩子为出发点，也就是说要找到孩子的兴趣天赋所在，根据孩子的智能倾向，来确定鸡的方向和目标。 

比如说，有的孩子对声音比较敏感，有节奏感，音乐智能很强，但家长们却因为别人家的孩子在鸡游泳、美术、围棋，盲目地也去鸡，把未来有可能成为音乐家的孩子，按照美术家、游泳健将去培养。 

这时候，家长就犯下了方向性的错误。

设定目标之后，接下来，

是不是就要盲目的给他加大量，提升难度呢？ 

也不一定，因为任何一件事情的学习，

一定是要循序渐进地往前走的。

什么意思呢？

之前，我跟大家说过刻意练习这个事情。 

训练一个短跑运动员，一般情况下，

有经验的教练他会干嘛呢？

他会不停地去测量运动员的心率，比如心率达到某一个区间，这时候，运动员的体能就相对达到极限了。 

也就是说，运动员能跑多快，

应该跑多快，是由心率说了算的。

而不是说，一百米一定要跑10秒，

或是11秒，然后照着这个速度指标来练。 

如果这个运动员的心率极限是170-180，不管他一百米的时间是16秒，还是15秒，还是14秒，每次只要冲击到这个心率临界点，就停止训练。 

然后，下一次再继续冲击这个心率的点，每次都在这个点上练，练习时间长了，在一点点的积累中，就会发现，运动员的心率达到这个临界点的时候，他的百米成绩从16秒，慢慢递减到15秒、14秒、13秒、12秒。 

到11秒的时候，他已经非常出类拔萃了。再经过三、四年，还是在能够承受的这个临界点进行训练，一旦到达11秒以内，他就成为了短跑领域当中的尖端人才。

很多顶级运动员，他们的练习方式都是这样的，基于自己能够达到的这个临界点，进行针对性的训练，每次突破一点点，在专业化指导的前提下，再花上大量的时间进行训练，才能真正实现从量变到质变的飞跃，成为所在领域内最顶尖的人才。

 

03

好了，在这个时候，大家就可以想一想，

鸡娃也是一样的，必须也是刻意的。

在美术、音乐、数学、物理、化学、文学等等领域中，找到孩子擅长的优势，给孩子设置适合的目标，接下来进行不断挑战临界点的、有针对性的训练，不断地调整这个目标，随着时间和量的不停的积累，最终产生质变，孩子才能在他的同龄人当中脱颖而出。

这种鸡娃的方式，是有目标、有针对性、讲究方式方法的、科学的鸡娃，这个娃是幸运的，这样鸡的娃，和别的娃相比，将会形成巨大的优势，有机会成为在未来具有竞争力的垄断性人才或稀缺性人才。 

当然，如果我们是反过来，像微博当中的很多家长，别人家的孩子鸡，我就必须鸡，别人家的孩子在哪鸡，我也必须在哪儿鸡，咱们拼的就是钱，熬的就是时间。

鸡来鸡去，相当于盲目地把孩子推到各种可能性当中，在这种机会主义的心态下，浪费的不仅是家长的金钱，还有孩子未来的人生机会。

好了，今天我想跟大家说的就是，基于孩子的优势智能，为孩子设置可实现的目标，进行针对性的、持续不懈的训练，家长才是真正迈进了鸡娃的门槛，掌握了正确的鸡娃方法。

以上，就是今天的来信，欢迎各位家长评论并留言你关注的话题，我和我的同事将随时为你答疑解惑。

让我们共同努力，用科技改变学习，让每一个孩子都能用智慧学习的方法，成为智能时代的高效学习者。